Entregan material deportivo a mil 928 escuelas en Jalisco

GUADALAJARA, JALISCO.- La Dirección de Educación Física y Deporte, de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), entregó material deportivo a mil 928 escuelas de la Entidad a través del Programa de Activación Física Escolar. Los insumos para la práctica deportiva se repartieron entre 972 escuelas primarias localizadas en la Zona Metropolitana de Guadalajara (ZMG) y entre 956 escuelas foráneas que tienen docente de Educación Física.

Como parte del mismo Programa también se crearon en este año 24 centros deportivos de diferentes disciplinas y se organizaron 15 ligas deportivas escolares beneficiando a 650 mil alumnos de Educación Básica.

El Programa de Activación Física Escolar tiene como finalidad que todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria de la Entidad practiquen ejercicio cuando menos 30 minutos diarios involucrando en dicha actividad a todos los sectores de la comunidad educativa, como son los padres de familia, maestros y directivos de los planteles educativos:

“La activación física la podemos realizar en tres momentos durante la jornada escolar: al inicio, en el recreo activo y dentro de sus clases, para que el docente la convierta en una acción activa y dinámica y las puedan realizar con o sin música”, explica el director de Educación Física de la SEJ Carlos Javier Prado Mendoza.

Según cifras de la dependencia a través de este Programa durante el 2010 se logró beneficiar a 132 mil 937 alumnos de Preescolar, 612 mil 280 de nivel Primaria y 379 mil 839 de Secundaria.

Por otro lado este año el Estado de Jalisco obtuvo el primer lugar nacional por puntuación a nivel primaria durante la celebración de los terceros Juegos Deportivos Escolares Nacionales en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; el primer lugar en la categoría de Educación Especial; y el tercer lugar en la categoría de Preescolar.

Es de mucha importancia que las escuelas quieran implementar el deporte ya no como materia, si no como una práctica de padres de familia, maestros, directivos, alumnos. Ya que con esto podrán reducir los problemas de obesidad en las escuelas. Al igual es de suma importancia que los mismo secretario de educación nos muestre la importancia q tiene para mejorar estas cifras.

Zapata Rafael (2010, 28 diciembre) “Entregan material deportivo a mil 928 escuelas en Jalisco”, INFORMADOR.COM [en línea]. Recuperado el 30 de diciembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/jalisco/2010/259870/6/entregan-material-deportivo-a-mil-928-escuelas-en-jalisco.htm

Maestros entregan su Pliego General de Demandas 2011, que incluye mejor salario

Ciudad de México.- Los maestros del país entregaron al titular de la Secretaría de Educación Pública, Alonso Lujambio, el Pliego General de Demandas 2011 que incluye mejores condiciones laborales y salario.

En reunión privada, el secretario de Educación Pública recibió ayer del secretario general ejecutivo del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Profesor Rafael Ochoa Guzmán, el documento que como cada año será analizado por la Comisión Negociadora integrada por representantes sindicales y funcionarios de la dependencia.

En el acto, en el que estuvieron presentes dirigentes seccionales y miembros del CEN del SNTE, así como funcionarios de la SEP, el maestro Alonso Lujambio aseguró que se mantendrá atento a la evolución de las negociaciones y "estaremos especialmente inclinados, en el marco de las disposiciones presupuestarias, de atender las demandas que se nos formulen por parte de los trabajadores de la educación".

Por su parte, el profesor Rafael Ochoa dijo que a nombre de la presidenta nacional del SNTE, maestra Elba Esther Gordillo, hacía entrega del Pliego Petitorio 2011 esperando una respuesta oportuna y satisfactoria a sus demandas.

Es de mucha importancia que los propios docentes de las escuelas, hayan entregado el Pliego General de Demandas, ya que con esto podrán mejorar las horas educativas. Esperando también de su parte que no solo haya sido entregado este Pliego para mejorar sus salarios, ya que lo que México está esperando cobertura, pero esta llevarla con un calidad educativa mucho mas mejorada.

Ríos Guillermo (2010, 23 diciembre) “Maestros entregan su Pliego General de Demandas 2011, que incluye mejor salario”, El sol de México [en línea]. Recuperado el 24 de diciembre del 2010 de http://www.oem.com.mx/elmexicano/notas/n1900137.htm

El Tec apuesta por negocios en China

MÉXICO.- Semestres académicos de alumnos, misiones empresariales con la participación de industriales, creación de estancias profesionales de universitarios en empresas que operan en China, son algunas de los logros del Centro Asia Pacífico (CAP) del Tecnológico de Monterrey, de 2004 a la fecha, ejercicios en los que han participado alrededor de dos mil 800 personas.

Mauricio Cervantes Zepeda, director del CAP, cuyas oficinas centrales operan desde el campus Guadalajara, señaló que la importancia de acercarse a China y en general a Asia radica en que China es a la fecha el principal exportador del mundo; es el tercer importador del planeta, es la segunda potencia económica a nivel mundial, después de Estados Unidos; es el país que más crecimiento ha presentado en los últimos 20 años “y de acuerdo a lo que marcan las tendencias se convertirá en la potencia económica para la década del 2020”.

A finales de 2004 el consejo de Tecnológico de Monterrey decidió establecer ese centro pero a nivel sistema y además enfocar sus esfuerzos también al área académica. De entonces a la fecha más de mil 100 estudiantes han viajado a China a realizar un semestre o verano académico en el país. De igual forma, 45 profesores han participado en programas de intercambio; se han organizado poco más de 370 misiones comerciales con empresarios que quieren explorar el mercado.

Se han realizado 709 misiones académicas en las que participan alumnos y profesores, quienes toman materias sobre negocios en China, o cultura, y realizan un viaje de campo al país y a sus empresas. Por otro lado, 362 alumnos de maestría han cursado seminarios internacionales en aquel país y dos han realizado semestres académicos.

El Tec ha organizado 113 delegaciones académicas a China, viajes de directivos quienes visitan universidades de aquel país con el objetivo de establecer convenios de colaboración académica. A la fecha se tiene relación con las 10 mejores universidades de China, entre ellas con la Universidad de Fudan, la Tsinghua University, Pekin University, la University Internacional Bisness Economic (UIBE), así como la Tongji University.

Paralelamente, se han otorgado 240 certificados de especialización en negocios en China para alumnos, y 119 universitarios del Tecnológico de Monterrey realizaron una estancia profesional en empresas internacionales que  operan en China.

Para Mauricio Cervantes, son logros importantes que además han impactado a todo el Tecnológico de Monterrey pues en esas actividades han participado 22 de los 32 campus de la institución.

Dichas acciones, además, se han traducido en que egresados de la universidad hoy estén trabajando en empresas que operan en China, o que estén exportando o importando productos, incluso hay quienes establecieron un negocio en ese país de Oriente.

Junto con ello el CAP ha recibido estudiantes de China, inició con cuatro en 2005 y en 2010 recibió 26. También generó un diplomado de “Haciendo negocios en China” que se ofrece dos veces al año y que es para todo aquél que quiere hacer negocios allá, o que quiere conocer esa cultura milenaria.

Es de mucha importancia que nuestro país vea como ir mejorando la educación para así poder renovar cada técnica de estudio. Al igual mis felicitaciones para el Tecnológico de Monterrey ya que gracias a ellos se observara una renovación en cuanto a todos los niveles educativos.

Sin autor (2010, 14 diciembre) “El Tec apuesta por negocios en China”, INFORMADOR.COM [en línea]. Recuperado el 20 de diciembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/mexico/2010/256463/6/el-tec-apuesta-por-negocios-en-china.htm

Capacita IEBEM a miembros del consejo de Educación

Jojutla, Morelos.- El Instituto de la Educación Básica en el Estado de Morelos (IEBEM), llevó a cabo una capacitación para los integrantes del Consejo de Participación Social en la Educación en Tetecala de la Reforma, con el objetivo de mejorar la operación de este mismo.

Reunidos en la sala de la biblioteca pública municipal de esta localidad, "Lic. Benito Juárez", las autoridades del IEBEM mostraron las formas de solicitar apoyos en infraestructura, becas y otros servicios que deberán ser de forma directa o en coordinación con el Ayuntamiento municipal, pues señalaron que en algunas asistencias sólo compete al gobierno municipal apoyarlas.

A la reunión, acudieron los integrantes de este comité de diferentes escuelas, así como los supervisores de la zona, miembros del comité de padres de familia y las autoridades municipales en materia de educación, quienes escucharon y preguntaron sus dudas, así como aprovecharon para solicitar diversas ayudas en infraestructura para varias instituciones educativas.

Es muy interesante que los propios miembros del consejo de educación en Morelos, lleven la labor de implementar capacitación para los docentes de comunidades retiradas a  la ciudad, ya que también con gobernador se observa el compromiso de gestionar y mejorar los niveles académicos que se van desarrollando en los niños para obtener un presente y futuro mejor.

Ortega, Karina (2010, 15 diciembre) “Capacita IEBEM a miembros del consejo de Educación”, El sol de Cuautla [en línea]. Recuperado el 16 de diciembre del 2010 de http://www.oem.com.mx/elsoldecuautla/notas/n1890706.htm

Evangélicos pedirán a la SEV para no obligar a niños a realizar actividades católicas

Con la finalidad de que se respeten los derechos de libertad religiosa a los niños, la Red Cívica Evangélica en Veracruz (REV) en los próximos días le entregará un documento al titular de la Secretaria de Educación (SEV) Adolfo Mota Hernández, para sugerirle que no obliguen a los niños a realizar actividades de la religión católica.

Cabe recordar que este mismo convenio que solicitan los evangélicos, lo hicieron el año pasado, y tuvo resultados, hasta que hace un mes con las festividades del día de muertos, la red evangélica acusó a las escuelas de querer obligar a los niños no católicos a celebrar.

Ahora en el marco aniversario 479 de la aparición de la Virgen de Guadalupe, según los católicos, el presidente de la REV Guillermo Trujillo Álvarez se mostró a favor del respeto de cualquier creencia y las acciones de estas, sin embargo aclaró que hay millones de personas en México que no comparten la misma religión.

“Nosotros no estamos en contra de nada ni de nadie, sólo queremos que a los niños evangélicos se les respete en las escuelas y no les obligue a aceptar hacer actividades propias de otra religión”, aseveró.

En entrevista, Trujillo Álvarez aseguró que es importante que se de este nuevo convenio con la SEV, pues la comunidad estudiantil evangélica en educación básica es de aproximadamente un 40 por ciento de la población veracruzana.

“En este mes de pastorelas, posadas, 12 de diciembre y esas cosas, buscamos sobre todo que no discriminen a nuestros hijos, queremos que se respete el derecho a creer o a predicar o a otra religión u otra creencia”, aseguró el presidente de la REV.

Quien además dijo que esperan tener la reunión con el nuevo titular de la SEV para así hacerle ver estos tipos de puntos, pues en muchas ocasiones sus hijos son “discriminados” por sus maestros en las instituciones educativas.

Por lo que comentó que ya cuentan con una fecha para asistir con Adolfo Mota para la solución de todos estos problemas de discriminación.

Esto es una muestra de nuestra realidad de que los artículos que establece la constitución política no se aplican, ya que como es posible que los propios docentes quieran implementar actividades religiosas, si claramente la constitución nos establece que la educación en un entorno escolar debe de estar alejada de las creencias de cada persona.

López, Jessica (2010, 11 diciembre) “Evangélicos pedirán a la SEV para no obligar a niños a realizar actividades católicas”, elcalorpolitico.com [en línea]. Recuperado el 12 de diciembre del 2010 de http://www.alcalorpolitico.com/informacion/-p-Evangelicos-pediran-a-la-SEV-para-no-obligar-a-ninios-a-realizar-actividades-catolicas-p--62065.html

Vía internet capacitarán a maestros

Podrán intercambiar experiencias y disipar sus dudas en la Red

MÉXICO.- A unas horas de que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) haga públicos los resultados de la evaluación a la calidad de la educación en México, el titular de Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio Irazábal, anunció la creación de un espacio en internet para la capacitación y actualización de maestros en matemáticas, español y lectura.

También informó de la elaboración de cuatro millones de guías para que los maestros de primero y segundo de secundaria inicien su preparación para el examen PISA de 2012.

Ante el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y directores de instituciones de Educación Superior, dijo que han desarrollado programas de capacitación para 560 mil profesores en esas tres materias.

Afirmó que para alcanzar la calidad de la educación que México requiere "los maestros son actores fundamentales".

En el salón Hispanoamericano se presentó la Estrategia de Política Educativa Nacional: Competencias para el México que Queremos, y ante secretario de Educación de los estados, el funcionario federal dijo que a partir de enero la SEP tendrá un espacio virtual donde los maestros puedan replicar su formación académica, intercambiar experiencias y esclarecer sus dudas.

Es importante que la Secretaría de Educación Pública, nos dé a mostrar la preocupación que tiene para que la calidad educativa valla mejorando, y por ello incrementa la capacitación de los propios maestros ya no por las técnicas de siempre; sino con la ayuda de la tecnología podrán asistir, para contar con mejor calidad, así como también, poder ir incrementando la utilización de las TIC.

Sin autor (2010, 7 diciembre) “Vía internet capacitarán a maestro”, Diario de Yucatán [en línea]. Recuperado el 12 de diciembre del 2010 de http://www.yucatan.com.mx/20101207/nota-13/45319-via-internet-capacitaran-a-maestros.htm

Proponen enseñanza del ajedrez desde preescolar

CIUDAD DE MÉXICO (20/NOV/2010).- El ajedrecista ruso Anatoly Karpov consideró que el ajedrez debe incluirse en los planes de estudio desde el nivel preescolar, para estimular las habilidades aritméticas y el cálculo mental de los estudiantes.

Durante una conferencia magistral en la Sala Nezahualcóyotl, destacó que en México se tienen proyectos para tal fin y sugirió fomentar su práctica desde ese nivel, ya que los infantes están en plena etapa de descubrimiento de sus habilidades en concentración y cálculo aritmético.

"Cuando tenía cuatro años aún sin saber leer ni escribir, el ajedrez me permitió descubrir mis habilidades de cálculo mental y alcanzar el título de campeón mundial más joven", refirió en el acto organizado por la UNAM en el marco de los festejos de sus cien años de fundación.

Aseguró que este juego de mesa es muy útil en el desarrollo de la disciplina, la memoria y es elemental para estimular el raciocinio en la toma de decisiones, lo que explica que muchos países lo hayan incorporado a sus programas de estudio.

A su parecer, el ajedrez permite aprender las bases de las diferentes ciencias, por lo que su difusión y práctica entre niños y jóvenes repercute en la calidad de aprendizaje.

En un comunicado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) subrayó que esa disciplina no tolera la droga, ni nada que tenga que ver con conductas criminales o antisociales, por el contrario, forja la personalidad y obliga a asumir decisiones.

Karpov lamentó que en la última década los medios de comunicación hayan perdido el interés por difundir los campeonatos o ferias de ajedrez, aunque reconoció los espacios de Internet dedicados a esta disciplina, donde se juegan 400 millones de partidas al año.

Sin embargo, añadió que es necesario impulsar los torneos y las ferias de ajedrez en todas las latitudes del mundo, a fin de ampliar su conocimiento y práctica por sus cualidades como detonador de habilidades aritméticas y conocimiento de la ciencia.

Es excelente que se implemente el ajedrez en la educación ya que es un juego que nos ayuda a desarrollar muchas habilidades y por supuesto muchas de las cuales tienen que ver con materias que para la mayoría de los alumnos es difícil, las matemáticas son base fundamental de la vida,  muy buen plan.

Sin autor (2010, 20 noviembre) “Proponen enseñanza del ajedrez desde preescolar”. Informador [en línea]. Recuperado el 8 de diciembre del 2010 de http://www.informador.com.mx/cultura/2010/250508/6/proponen-ensenanza-del-ajedrez-desde-preescolar.htm